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Née dans le courant de la Seconde Guerre mondiale, la profession est issue des mouvements de jeunesse, précédemment chargés de s'occuper des jeunes délinquants et des enfants inadaptés. Contrairement à une idée reçue, elle est, depuis l'origine, majoritairement féminine, mais en moindre proportion que la plupart des autres métiers du social, puisque les éducatrices spécialisées ne représentent "que" 62 % des effectifs (en moyenne, en 2002 toujours). L'âge moyen de la profession se situe autour de 40 ans.

Spécialiste de l'inadaptation

L'éducateur spécialisé intervient auprès d'enfants ou d'adolescents souffrant de problèmes familiaux, scolaires, médicaux, de troubles du comportement. Il s'occupe aussi d'adultes en difficulté sociale ou physique, ou de handicapés mentaux. Ses activités sont multiples et varient selon le type de public dont il a la charge. Néanmoins son objectif reste le même : préserver ou restaurer l'autonomie de ces personnes en les valorisant par le biais d'activités socio-éducatives (sorties, ateliers, soutien scolaire, aide à l'insertion...).

L'éducateur spécialisé travaille en milieu fermé ou en milieu ouvert. En internat, il a la responsabilité d'un groupe de jeunes qu'il accompagne, hors temps scolaire, pour les repas, la veillée et au moment du coucher. En externat, il s'occupe d'adolescents tout au long de la journée, en collaboration avec les enseignants. Dans ces deux cas, il participe au développement affectif, psychologique et social des jeunes, au travers de projets pédagogiques adaptés. En foyer d'accueil ou d'hébergement, il organise la vie quotidienne des jeunes travailleurs ou des jeunes mères célibataires. Il les conseille et les assiste pour surmonter leurs difficultés. Son rôle consiste à favoriser leur autonomie et leur insertion professionnelle. Par ailleurs, il peut intervenir auprès de malades dans les hôpitaux.

Dans le cadre de l'AEMO (aide éducative en milieu ouvert), l'éducateur peut être amené à agir directement auprès d'un jeune, de sa famille, de son employeur ou de son professeur, sur mandat d'une autorité administrative (DDASS) ou judiciaire. Ce type d'intervention est d'autant plus fréquent que la tendance actuelle est d'éviter les placements. Enfin, l'éducateur de rue intervient dans les quartiers difficiles auprès des jeunes en rupture sociale et auprès de leur famille. Au travers d'activités socio-éducatives ou récréatives, il lutte contre leur désœuvrement, et tente ainsi de prévenir la délinquance et la toxicomanie, et de favoriser leur insertion sociale.

Comment y accéder?

Il existe un diplôme d'Etat pour accéder à ce métier : le diplôme d'État d'éducateur spécialisé (DEES) est délivré par le Ministère de l'Education Nationale. Pour entrer en formation, il faut être titulaire du bac (ou passer un examen de niveau). Il faut satisfaire à un examens d'entrée. Le DEES est accessible par la voie de la validation des acquis de l'expérience. (dossier à retirer auprès des rectorats)

Pour travailler dans l'administration pénitentiaire, il faut suivre une formation de l'Ecole Nationale d'Administration Pénitentiaire. Le concours est accessible aux titulaires d'une formation bac + 2. Pour travailler pour la Protection Judiciaire de la Jeunesse, il faut suivre une formation du Centre National de formation de la PJJ (Protection Judiciaire de la Jeunesse). Le concours est accessible aux titulaires d'une formation bac + 2.

Comment évoluer ?

Avec de l'expérience professionnelle et une formation complémentaire l'éducateur spécialisé peut exercer des fonctions de direction de centres sociaux ou d'établissements. Il peut aussi se voir confier la responsabilité d'une circonscription d'action sociale, ou occuper un poste de conseiller technique. Après leur diplôme, les éducateurs spécialisés peuvent poursuivre une formation supérieure : - le DSTS (Diplôme supérieur en travail social) ; - le CAFDES (Certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement social). Les éducateurs spécialisés peuvent également suivre une formation particulière leur permettant d'exercer comme : - délégué à la tutelle ; - conseiller conjugal et familial.

Conclusion : Après renseignements recueillis auprès du responsable d'admission à l'institut régional du travail social (IRTS de Bordeaux), je peux me présenter au concours d'admission en janvier 2007. Mon niveau scolaire me permet de réduire des 2/3 la formation théorique et de pouvoir consacrer plus de temps au stage. Par nature, le travail social ne discrimine pas, il y a donc une place pour moi si bien sûr je réussis le concours. De plus, avec les nouvelles mesures sociales, il va falloir beaucoup d'éducateurs spécialisés. L'idéal serait de trouver un centre qui m'accueillerait en pré-formation. Le public que j'aimerai aidé en priorité sont les jeunes souffrants de problèmes familiaux, ou délinquants. Mais cela n'exclus pas les autres publics auquel j'apporterai la même attention.

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